Описание проведения мастер-классов родителями

Представлен опыт активного включения родителей в учебно-воспитательные отношения: родитель не только благотворитель, наблюдатель, критик, но и партнер классного руководителя и воспитанника в воспитательном процессе. В качестве формы такого взаимодействия предлагается проведение родителями мастер-классов. Даются рекомендации по организации данной работы. Отмечается первостепенная необходимость перестройки (корректировки) деятельности совета родителей в соответствии с направлениями внеурочной деятельности учащихся. Мониторинг результатов данной работы основывается на оценке образовательных и личностных результатов учащихся. Личностные результаты учащихся оцениваются не только с помощью психологических диагностик, но и средствами рейтинга творческой активности учащихся. Материал уместен в практической части программ ДПО при разработке кейсов.