Фрагмент научной статьи об этапах формирования гражданской идентичности у детей

Краткое описание

Предлагаются педагогические практики формирования гражданской идентичности учащихся на начальной ступени образования (составление родословной семьи, сбор материалов воспоминаний родственников о Великой Отечественной войне, сохранение истории семьи через домашние архивы, фото-, видеоколлаж «Мой край в наши дни», через игры-путеводители погружение в этнокультурные традиции региона и страны в целом, проекты экологической направленности). Описываются этапы совместной деятельности педагога,учащихся и родителей (побудительный, технологический, рефлексивно-оценочный). Предлагается карта работы над проектом (цели, задачи, технология решения задач проекта, результаты). Материал может быть использован для теоретической части ДПО педагогических работников.

Направление деятельности

эффективные технологии организации работы классного руководителя

Вид

результаты научных исследований

Источник

Махинин А.Н. Интенсификация усилий семьи и школы в контексте формирования гражданской идентичности учащихся // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Сер. 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 51–52.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32684188