Вовлечение школьников в поисковую активность и исследовательскую деятельность в ситуации дистанционного обучения

В статье приводится опыт по развитию исследовательской культуры студентов колледжа при переходе на дистанционный формат обучения. Изначально активную исследовательскую деятельность обучающихся планировалось проводить на местности, в парке «Усадьба Трубецких в Хамовниках». При переходе в онлайн были использованы цифровые платформы и экстренно разработана новая практика работы в дистанционном режиме. На сайте и в социальных сетях был организован проект онлайн-недели, в котором за каждым педагогом и направлением закреплялся определенный день: физика в окружающем мире, орнитология, ботаника, планирование и регуляция собственной деятельности, городская антропология и другие. Этот проект получил название «Парк онлайн». В статье описывается опыт реализации данного проекта с представлением поставленных задач и примеров работ обучающихся по каждому из тематических дней. В рамках проекта также был реализован сетевой формат взаимодействия, в рамках которого магистранты МГПУ подготовили видео-занятия для «Праздничной недели STEM»