Цифровые ресурсы и сервисы для организации проектной деятельности в старшей школе

В статье представлен обзор дидактических возможностей цифровых ресурсов и сервисов, способствующих эффективной организации проектно-исследовательской деятельности учащихся старших классов. В статье рассмотрены цифровые сервисы и платформы, которые могут быть использованы в процессе организации проектно-исследовательской деятельности школьников. А именно: Google сервисы, онлайн-доски, онлайн-платформы для организации проектной деятельности (GlobalLab, Go-Lab), специализированные математические пакеты для организации проектной деятельности (Derive, Mathematica, MathCAD, Cabri Geometry и др.), социальные сетевые сервисы Web 2.0. Среди перечисленных возможностей наиболее удобными для организации проектно-исследовательской деятельности учащихся представляются социальные сетевые сервисы Web 2.0, позволяющие пользователям работать совместно и создавать массовые публикации. В основе сервисов такого типа заложены принципы коллективизма, кооперации, открытости, доступности и интерактивности.