Виртуальная среда Moodle как инструмент разработки дистанционных курсов по физике

В работе рассмотрены вопросы практического построения курсов дистанционного обучения, выявлены проблемы, которые могут мешать этому процессу и способы минимизации рисков построения неэффективных дистанционных курсов для школьников. Подробно описан опыт использования сервисов Moodle, которые используются для создания дистанционных курсов по физике. Даны технические характеристики данного сервиса, выявлены его достоинства и недостатки, а также обобщен опыт его применения автором в рамках преподавания физики. Школьники, проходя курс обучения в такой системе, получают уникальную возможность развития информационных, познавательных и коммуникативных компетенций. По мнению автора, в системе обучения Moodle возможно создание условий для приобретения соответствующих когнитивных умений и в то же время проведения всесторонней проверки уровня их сформированности.