Формирования цифровой грамотности обучающихся в электронной образовательной среде

Краткое описание

На основе анализа положительного и отрицательного опыта создания цифровой образовательной среды в российских школах, в статье обозначены основные проблемы цифровизацииобразования, намечены возможные способы их решения. Названы потенциальные риски и угрозы реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде. Определена роль цифровой образовательной среды в формировании цифровой грамотности школьников. Цифровая образовательная среда позиционирована непременным атрибутом формирования цифровой грамотности школьников, средой их цифровой социализации. Формирование и развитие цифровых навыков и компетенций должны войти в состав приоритетных задач развития образования. В исследовании предложена предварительная дорожная карта для педагогов и исследователей: как можно добиться более высоких образовательных результатов, используя цифровые потенциалы.

Направление деятельности

модели и технологии обучения в цифровой среде

Вид

учебно−методические разработки

Источник

Бороненко Т. А., Федотова В. С. Цифровая образовательная среда школы как основа формирования цифровой грамотности школьников // Педагогика информатики. 2021. № 1. С. 1‒17. URL: http://pcs.bsu.by/2021_1/2ru.pdf; https://elibrary.ru/item.asp?id=44600650 (дата обращения: 05.08.2022).

http://pcs.bsu.by/2021_1/2ru.pdf; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44600650