Цифровые образовательные ресурсы на уроках алгебры в 9 классе

Сегодня образовательный процесс совершенствуется во многом благодаря информационно-коммуникационным технологиям. Появление новым компьютерных программ модернизирует учебные программы по математике. Использование цифровых образовательных ресурсов позволяют учителю привнести новые методы обучения в образовательный процесс. Авторы приводят пример использования учебно-методического комплекта «Живая математика», рассматривают возможности цифровой системы. Описан порядок решения нескольких задач, приведенных в статье, функционал цифрового образовательного ресурса. В процессе наглядного решения задачи ведется активный диалог с учениками, проводится пропедевтика ошибок. Некоторые из приведенных цифровых образовательных ресурсов имеют свойства адаптивного обучения, то есть подстраивание системы под знания ученика: при выборе правильного ответа учащемуся предоставитсяболее сложное задание, в противном случае система предложит ему изучить теоретический материал по ошибочному заданию. Разработанный цифровой образовательный ресурс позволяет учителю использовать индивидуальный подход в контроле знаний учащихся. Материалы полезны для формирования методических умений и цифровых компетенций учителей математики.