Исследование индивидуальных достижений первоклассников в процессе воспитания у них гражданских качеств

В статье раскрываются теоретические основы гражданского воспитания учащихся начальной школы. Представлена авторская программа диагностики уровня сформированности у первоклассников гражданских качеств, разработанная по материалам методики преподавания курса «Окружающий мир», включающая три раздела: «Представления о себе и своей стране»; «Народная культура»; «Личностное развитие». Приводится инструментарий диагностики, состоящий из вопросов для беседы с ребенком, практических заданий и плана наблюдений, которые проводит учитель. Анализируются и обобщаются результаты регионального исследования, позволяющего оценить с учетом стартовой и итоговой диагностики индивидуальный прогресс школьника, достигнутый за первый год обучения, в становлении его как гражданина своей страны.