Модель информационной открытости дошкольной образовательной организации

Статья посвящена исследованию вопросам повышения качества и эффективности информационной открытости дошкольной образовательной организации при взаимодействии с семьями воспитанников. Авторами проводится анализ нормативно-правовой базы обеспечения информационной открытости в образовательных организациях, а также требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к открытости при взаимодействии с семьями воспитанников. Авторы приводят определение понятия «информационная открытость дошкольной образовательной организации». Статья содержит описание апробации модели информационной открытости дошкольной образовательной организации. Представлены результаты анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников, цели, задачи, принципы реализации модели информационной открытости, примерное планирование работы при реализации модели и итоговые результаты апробации созданной модели. В описании модели информационной открытости дошкольной образовательной организации при взаимодействии с семьями воспитанников включены контактные – традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия и дистанционные формы работы: сайт организации в сети «Интернет», создание групп в социальных сетях и печатная продукция дошкольной образовательной организации. Содержание работы, приведенное в статье, прошло апробацию в дошкольных образовательных организациях города Нижнего Новгорода в рамках инновационной деятельности.