Альтернативные средства повышения естественнонаучной грамотности

В предлагаемой разработке представлены возможности применения альтернативных средств повышения уровня сформированности естественнонаучной грамотности младших школьников. Автор предлагает к использованию мультипликационные фильмы, виртуальные экскурсии, игровые технологии на базе интерактивных платформ, в частности квесты, произведения музыкального и изобразительного искусства, моделирование, а также использование мобильных приложений. Особое внимание уделено освещению механизмов применения цифровых (электронных) образовательных ресурсов, проанализированы методические возможности применения в аспекте формирования естественнонаучной грамотности портала Московская электронная школа. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании практических занятий, при подготовке к итоговой аттестации по курсам