Методика использования интеллект-карт в рамках дополнительного образования естественнонаучного направления для определения готовности к выбору естественнонаучного профиля

В предлагаемой разработке представлены возможности организации проектно-исследовательской деятельности школьников с применением интеллект-карт. Выявлены и обоснованы методические особенности применения интеллект-карт в проектной деятельности. Автор описывает методику использования инструмента с целью определения готовности к выбору естественнонаучного профиля старшеклассниками. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании содержания практических занятий (при освещении тем, связанных с организацией внеурочной деятельности), при подготовке к итоговой аттестации по курсам, а также могут служить основой для организации самостоятельной работы по подготовке пакета заданий для школьников по выявлению профильной естественнонаучной направленности