Методические аспекты формирования естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся

Краткое описание

В разработке раскрыты особенности формирования естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся. Представлены возможности исследовательского проектирования в аспекте формирования естественнонаучных умений. Обоснованы возможности учебного проекта как средства формирования естественнонаучной грамотности. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании лекционных и практических занятий, а также могут служить основой для организации самостоятельной работы слушателей по проектированию заданий по формированию естественнонаучной в процессе преподавания естественнонаучных дисциплин

Направление деятельности

развитие функциональной грамотности школьников

Вид

учебно−методические разработки

Источник

Полищук Е. Н. Основные подходы к формированию естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся на уроках окружающего мира / Е.Н. Полищук // Дополнительное профессиональное образование педагогических кадров в контексте акмеологических идей: материалы международной электронной научно-практической конференции, 1 окт. 2020 г. – 31 окт. 2021 г., г. Донецк : в 4 тт. - Донецк, 2020. –С. 51-59 (С.53-59)

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44578699