Механизмы интеграции содержания и методов преподавания естественнонаучных предметов в школьном образовании

В разработке представлены пути решения актуальной проблемы обновления содержания обучения в образовательной области «Естественнонаучные предметы». Авторами предложены возможные направления взаимодействия курсов данных учебных предметов, такие как выделение общих идей, понятий, теоретических систем, комплексных проблем, использование методов научного познания. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании лекционных теоретических занятий, при подготовке к итоговой аттестации по курсам, а также может быть использовано в качестве материала для самостоятельной работы слушателей