Применение образно-знаковых моделей как метапредметная основа формирования естественнонаучного мышления

Во фрагменте исследования представлены результаты исследования возможностей применения образно знаковых моделей в процессе изучения Биологии. В рамках метапредметного подхода особое значение приобретает моделирование, которое можно назвать метапредметной технологией познания. Эффективность методологического потенциала конкретизирована при конструировании моделей, отражающих организацию и функционирование биологической формы движения материи. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании лекционных теоретических занятий, а также для самостоятельной работы слушателей