Стратегиальный подход к обучению профессионально-специализированному чтению

В статье президента Русской ассоциации чтения Н. Н. Сметанниковой содержится анализ результатов выполнения проекта «Чтение, которое нас объединяет», реализованного Русской ассоциацией чтения в 2013–2018 годах. Опираясь на ставшие классическими работы Дж. Брунера, психолингвистов К. Гудман и Ф. Смит, исследователь определяет стратегиальный подход к чтению и образованию в целом как инновационный, выделяя в числе актуальных проблем в этой области «эксплицитное и имплицитное обучение стратегиям чтения, включая его профессионально-специализированную модификацию». Определяя базовое понятие, исследователь рассматривает отношение стратегии к смежным понятиям (навыки и умения), предлагаются варианты классификации стратегий по различным основаниям. В результате исследователь приходит к выводу, что, если «стратегии усваивались эксплицитно для организации учебной деятельности и используются осознанно, их называют общеучебными, если же они осваивались имплицитно и применяются скорее интуитивно, то их скорее можно считать метакогнитивными». Рассматриваемые стратегии профессионально-специализированного чтения описаны в статье по отношению к когнитивным процессам, действиям обучающегося, текстовому фрейму, организации обучения, в частности по времени ее использования в процессе обучения, что подчеркивает технологичность процесса стратегиального чтения, предполагающую его этапность, стадиальность, развернутость во времени, т. е. системное проектирование от первого до последнего шага. Изложенная в источнике информация доступна для понимания, расширяет представления об исследуемом объекте. Указанная статья постулирует эффективность обучения с помощью стратегиального подхода в качестве технологической составляющей учебного процесса, поскольку это позволяет приблизить результаты «вузовского обучения к практической деятельности современного работника в период становления и развития экономики знаний, когда уже невозможно обходиться без смыслового чтения с листа и экрана».