Практикум психолого-педагогического взаимодействия

В главе 3 «Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса» раскрыты психолого-педагогические технологии организации взаимодействия участников образовательного процесса. Изучение данного материала позволяет формировать у педагогов и психологов профессиональные компетенции, определяющие успешность образовательной, профилактической и коррекционной работы с субъектами педагогического взаимодействия. Глава 3 включает следующие темы: «Организация взаимодействия участников образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении», «Организация психолого-педагогического взаимодействия с младшими школьниками», «Организация психолого-педагогического взаимодействия с подростками», «Организация психолого-педагогического взаимодействия с подростками девиантного поведения». «Организация психолого-педагогического взаимодействия со старшеклассниками». Структура каждой темы включает теоретический материал по специфике организации взаимодействия на каждом возрастном этапе развития личности школьника (дошкольники, младшие школьники, подростки, старшеклассники), контрольные вопросы и тестовые задания.