Исследование возможностей применения произведений художественной литературы на уроке географии в целях эстетического воспитания школьника

В учебно-методической разработке на основе анализа научной, методической и учебной литературы и практического опыта в педагогической деятельности учителей средних и старших классов, а также студентов ВГСПУ рассматривается возможность организации уроков и внеучебной деятельности по дисциплине «География» с применением произведений (или их фрагментов) художественной литературы. Путем установления крепких междисциплинарных связей (с предметом «Литература»), выработки системы ценностных отношений, а также определения единства процессов обучения, воспитания и развития получается сформировать результативную модель параллельного экологического, эстетического и культурологического воспитания в рамках школьного курса.