Патриотическое воспитание обучающихся старших классов на уроках физической культуры и ОБЖ

В научной статье актуализируется проблема патриотического воспитания. Авторами осуществлен теоретический анализ проблемы патриотического воспитания на уроках физической культуры и уроках основ безопасности жизнедеятельности. Разработана и апробирована экспериментальная программа, направленная повышение уровня патриотического воспитания обучающихся старших классов. Подобраны диагностические методики и разработаны критерии, отражающие уровень патриотического воспитания. Опытно-экспериментальным путем выявлена эффективность разработанной программы. В рамках школьного обучения для достижения целей патриотического воспитания обучающихся могут использоваться практически все предметы. Однако, в силу своей специфики, значительным содержательным потенциалом обладают предметы «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). Патриотическое воспитание включает в себя воспитание важнейших духовно-нравственных ценностей, отражающих специфику формирования и развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы россиян. Оно направлено на формирование патриотического сознания и воспитания уважительного отношения у юношей призывного и допризывного возраста к службе в армии. У уроков физической культуры и спорта имеются большие возможности в воспитании патриотизма и культуры межнациональных отношений. Спортивный патриотизм проявляется у школьников-спортсменов в любви и преданности своей Родине, национальной гордости, готовности защищать честь своей страны и в стремлении показать высокие спортивные результаты на соревнованиях ради славы своего Отечества и народа.