Персональное обучение и тьюторинг

Краткое описание

В статье показана необходимость и принципиальная возможность в условиях цифровизации образования изменения роли преподавателей, изъятия из их функций рутинных работ, которые могут выполняться интеллектуальными роботами, переключение преподавателей на научную деятельность и персональную работу с обучающимися в виде руководства их учебным творчеством; создания института тьюторинга в рамках персонализации образования для психологической поддержки обучающихся и повышения уровня их мотивации.

Направление деятельности

научно−методическая поддержка учителя сельской школы

Вид

результаты научных исследований

Источник

Карпенко М. П. Персональное обучение и тьюторинг / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. 2021. № 7. С. 40-49.

https://mkarpenko.ru/wp-content/uploads/stat/Personal_obuchen.pdf