Оценка эффективности деятельности педагога по гражданскому и патриотическому воспитанию подростков

В статье рассматриваются педагогические ассоциации как средство улучшения качества современного образования, чьими задачами являются обмен профессиональным опытом, взаимопомощь, совершенствование и самосовершенствование деятельности педагога, диссеминация передового опыта, сопровождение молодых специалистов. Описаны особенности построения модели оценки эффективности деятельности профессиональных педагогических ассоциаций по сопровождению процессов гражданского и патриотического воспитания школьников. В статье рассматриваются компоненты оценки эффективности деятельности педагога по гражданско-патриотическому воспитанию школьников подросткового возраста. Описаны этапы конструирования процесса оценивания воспитательной деятельности педагогических работников, профессиональных ассоциаций, определены оценочные компоненты модели.