Разработка диагностического инструментария по выявлению условий эффективности эстетического воспитания на занятиях в ДШИ

Данная статья посвящена разработке диагностического инструментария по исследованию условий эффективности эстетического воспитания на занятиях в детских школах искусств, изучению качества эстетического воспитания детей младшего школьного возраста. Авторами дано определение понятия «условия эффективности эстетического воспитания» и выявлены основные условия для организации эстетического воспитания. На основе уточненного понятия выделены показатели эффективности условий эстетического воспитания младших школьников. Для каждого из показателей разработан метод и диагностические задания. Диагностический материал может быть использован как педагогами учреждений дополнительного образования, так и в системе общего образования по направлению эстетического воспитания.