Результативность реализации программ патриотического воспитания в общеобразовательной школе

В статье описан педагогический опыт по проведению диагностического этапа исследования уровня воспитанности школьников – участников общешкольного патриотического клуба, в рамках реализации концептуальной модели патриотического воспитания. Одним из итогов проведенной диагностической работы обучающихся пятых и десятых классов стала явно обозначенная необходимость развития теории и практики патриотического воспитания школьников в современных условиях. В качестве инструментов разрешения выявленной посредством мониторинга проблемной ситуации (недостаточная сформированности уровня гражданско - патриотической воспитанности) автором предлагаются анализ научной литературы, посвященной данному вопросу, изучение и обобщение опыта патриотической работы образовательных учреждений и т.д. Материал данной статьи может быть полезен педагогам в качестве методической помощи для организации воспитательной деятельности по направлению гражданско - патриотического воспитания