Матрица компетенций директора школы

В статье рассматривается модель компетенций современного директора школы. Непосредственно разработке предшествовал ряд необходимых «полевых» этапов: анализ международного опыта, экспертные интервью с наиболее успешными директорами школ, затем онлайн опрос и обсуждение с экспертами. Представлена краткая версия матрицы компетенций директора школы. В полной версии матрицы каждая компетентность содержит набор индикаторов — паттернов поведения, которые позволяют оценить степень самореализации в каждой составляющей целостного образа эффективного директора школы. Для примера приводятся индикаторы по двум позициям матрицы: директор-руководитель, директор-педагог. Разработка может быть использована для составления диагностических инструментов ДПП.