Описание авторского опыта по использованию интерактивных технологий в работе с родителями обучающихся начальных классов

Представлен опыт применения интерактивных технологий в работе с родителями обучающихся на примере ОО МБОУ «Большеокуловская СШ». Рассматриваются теоретические и практические аспекты применения данных технологий на практике. Описаны следующие виды работы: устные журналы, «круглые столы», совместные детско-родительские мероприятия – творческие дела, родительские тренинги, ситуативно-ролевые игры как вид тимбилдинга, дискуссии, интерактивные игры в малых группах, изотерапия, родительские вечера, родительские ринги. Интерактивные формы взаимодействия: «Дискуссионные качели», «Разброс мнений», «Конверт дружеских вопросов», «Психологическая студия» и др. Опыт авторов статьи показал, что начинать работу с родителями целесообразнее с таких форм взаимодействия, в которых от родителей требуется минимальная активность: информационных текстов, устных информационных сообщений, информационных лекцийс применением ИКТ, групповых обсуждений, бесед, анкетирования родителей, индивидуального консультирования родителей. Организация такой работы по просвещению родителей через сотрудничество с семьями учащихся позволит корректировать негативное воздействие среды на ребенка, что оказывает положительное влияние на повышение уровня качества знаний, стимулирование интереса к здоровому образу жизни, включение родителей в реализацию школьных программ. Материал возможно использовать в программе ДПО при разработке практических занятий.