Иммерсивные технологии как средство визуализации учебной информации

Статья интересна и полезна прежде всего тем, что автор приводит ряд определений ключевых понятий цифровой дидактики и выстраивает взаимосвязи между ними, очерчивая понятийное поле новой для педагогической науки отрасли. Большинство понятий относятся к проблеме визуализации информации – инструментарию накопления и передачи огромного массива данных, помогающему восприятию и анализу различных сведений. Как основной термин автор рассматривает «иммерсивные технологии» – «совокупность программно-технических средств, способствующих погружению обучающихся в искусственно созданную среду – виртуальную реальность». Автор подчеркивает, что благодаря средствам визуализации облегчается восприятие, осмысление и понимание информации, а также ее прочное усвоение, что является важнейшей педагогической задачей. Все больше образовательных учреждений используют иммерсивные технологии, и потому осваиватьих учителю нужно уже сегодня.