Гражданско-патриотическое воспитание

В статье рассматриваются понятия: патриотизм, гражданственность, патриотическое воспитание, гражданское воспитание, а так же изучается вопрос, об их взаимосвязи. Выделены рекомендации о гражданско-патриотическом воспитании, которые помогут сформировать гражданско-патриотическую позицию у подрастающего поколения. Отмечено, что при реализации гражданско-патриотического воспитания можно опираться на классификацию методов воспитания, предложенной Ю. К. Бабанским. Авторы посчитали важным то, что при целенаправленной работе по гражданско-патриотическому воспитанию следует: ориентироваться на нормативно-правовые документы; использовать формы и методы воспитательной работы, учитывая возрастные закономерности развития детей; привлекать родителей к работе по патриотическому воспитанию; создавать условия для самовоспитания и саморазвития учащихся, при этом делать акцент на чувство ответственности, гражданской активности, стремления к самореализации, толерантности, гражданского долга, культуре, традициям, нормам общественной жизни, а так же систематически осуществлять мониторинг развития и формирования гражданско-патриотических качеств у учащихся.