Взаимосвязь компонентов естественнонаучной грамотности и формируемой УУД

В разработке рассматривается взаимосвязь важнейших компонентов естественнонаучной грамотности и формируемой универсальной учебной деятельности. Большое место в работе занимает рассмотрение взаимосвязи требований ФГОС ООО к новым образовательным результатам и развитию естественнонаучной грамотности у учеников. В разработке авторами дается характеристика целей современного образования, представлены возможные механизмы их достижения и их методическое обоснование. Устанавливаются критерии естественнонаучно-грамотного человека. В заключении представлен пример задания, разработанного с учетом всех требований и направленно на развития необходимых компетенций у школьников. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании лекционных и практических занятий