ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧАЩИМИСЯ С ВЫСОКИМ РИСКОМ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ

Краткое описание

В методических рекомендациях раскрываются подходы к содержанию факторов успешности освоения образовательной программы учащимися с высоким риском школьной неуспешности, дается характеристика факторов школьной успешности учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья и/или инвалидность; учащихся с низкой академической успеваемостью; одаренных и мотивированных учащихся; учащихся с проблемами в поведении; учащихся из социально неблагополучных семей, ведущих асоциальный образ жизни, и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Разработаны рекомендации родителям в системе психолого-педагогического сопровождения при освоении образовательной программы учащимися с высоким риском школьной неуспешности. Особое внимание уделяется диагностике факторов успешности освоения образовательной программы. Для родителей учащихся общеобразовательных школ. Рекомендовано для слушателей программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Направление деятельности

психолого−педагогические инструменты инклюзивного образования

Вид

учебно−методические разработки

Сведения об авторах

Маскалянова Светлана Александровна (доцент, кандидат наук) , Елисеев Владимир Константинович (профессор, доктор наук) , Коробова Мария Владимировна (доцент, кандидат наук) , Дормидонтов Роман Александрович (доцент, кандидат наук) , Климова Ирина Викторовна

Источник

Психолого-педагогическое сопровождение освоения образовательной программы учащимися с высоким риском школьной неуспешности : Методические рекомендации для родителей учащихся общеобразовательных школ / С. А. Маскалянова, В. К. Елисеев, М. В. Коробова [и др.]. – Липецк : Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2022. – 42 с. – ISBN 978-5-907655-11-9.

Ресурс может содержать платный контент

https://disk.yandex.ru/i/v9OaPF3FWTWv5w