Фрагмент научной статьи о реализациитехнологий сотрудничества школы и семьи

С целью определения современного уровня реализации технологий сотрудничества школы с семьей автором были систематизированы и обобщены научные источники по теме исследования и проведен мониторинг практической деятельности педагогов-воспитателей и классных руководителей образовательных организаций г. Оренбурга. В ходе анализа научных источников была определена сущность понятий «сотрудничество», «технология», «технология сотрудничества образовательной организации с семьей». Предложено описание пяти этапов реализации данной технологии: предварительное диагностирование; организация и подготовка к перспективному планированию будущего сотрудничества; практическая реализация технологии сотрудничества; подведение итогов и диагностирование родителей; прогностическое осмысление достигнутых результатов. Названы методы и формы сотрудничества школы с родителями.В результате исследования был определен достаточно высокий уровень организации взаимодействия родительской общественности и школы.