Технология дополненной реальности как средство развития универсальных учебных действий

В статье приведены примеры использования технологии дополненной реальности в образовательной среде с целью визуального моделирования учебного материала, дополнения его наглядной информацией, развития у обучающихся пространственных представлений, воображения. Значительное внимание уделяется игровому направлению технологии, как средству развития универсальных учебных действий. Авторами разработано несколько игр по предметам русский язык и математика: «Морской бой», «Волшебное домино», «Угадай картину», «Город на ладони». В большинстве разработок применяются созданные оригинальные объекты дополненной реальности в среде Aurasma. Акцент делается на применении технологии в образовательных целях. Обобщается практический опыт её применения в начальной школе. Выделены преимущества и недостатки применения технологии дополненной реальности в образовании.