Особенности формирования образовательной системы гражданско-патриотического воспитания молодежи на основе изучения мемориальной литературы

В статье рассматриваются возможности изучения исторических персоналий на основе мемориальной литературы как ресурса комплексного воспитательного воздействия на обучающихся старшей школы на уроках истории в процессе формирования патриотического сознания.Определена роль мемориальной литературы в контексте гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся. Показана необходимость согласования патриотического воспитания с закономерностями личностного развития, определяющим фактором которого выступает становление ценностной сферы. На конкретных примерах педагогической практики автора показано значение научно-исследовательской деятельности в определении личной позиции гражданина.