Педагогические условия формирования гражданственности подростков в добровольческих (волонтерских) трудовых бригадах

В содержании работы обобщены и изложены основные положения и выводы проведенного исследования. Представлены на практике педагогические условия формирования гражданственности подростков в добровольческих (волонтерских) трудовых бригадах. Определена важность вопросов воспитания гражданственности и гражданской ответственности подростков.представлены теоретические основания построения гражданского воспитания подростков в добровольческих (волонтѐрских) трудовых бригадах, в том числе обоснована необходимость реализации системного, аксиологического, компетентностного и рефлексивно-деятельностного подходов, единства и борьбы противоположностей, инвариантности и вариативности в построении гражданского воспитания подростков; определены основные направления деятельности, система мер, состав средств, содержание и составляющие процесса формирования гражданственности подростков в контексте совершенствования личности и активизации личностного потенциала обучающихся в образовательной среде.разработана совокупность педагогических условий формирования гражданственности подростков в добровольческих (волонтѐрских) трудовых бригадах, обеспечивающих при их реализации формирование у участников процесса знаний законодательной основы; развитие приоритетных личностных качеств гражданина и патриота.определены компоненты гражданственности подростков (гражданское сознание, гражданские чувства, гражданская активность и гражданское поведение). разработаны эффективная модель реализации педагогических условий формирования гражданственности подростков в добровольческих (волонтѐрских) трудовых бригадах, включающая в себя целеполагающий компонентный состав (цель, задачи, основные направления деятельности по формированию гражданственности подростков в добровольческих (волонтѐрских) трудовых бригадах); технологический компонентный состав (педагогические условия и критерии), включающий этапы (осознание, осмысление, принятие ценностей, активная деятельность), и совокупность средств формирования гражданственности подростков в добровольческих (волонтѐрских) трудовых бригадах, а также содержание самой деятельности.